Plus difficile l'école...

Hélas, hélas, tout n’est pas rose. L’enthousiasme qui s’était emparé de nos deux bambins lors des pré-visites à l’école est retombé aussi vite qu’il était apparu lorsqu’ils ont réalisé qu’il s’agissait en fait d’y passer plusieurs jours par semaine sans maman. Emilie (qui y va deux jours par semaine) verse à chaque fois de grosses larmes à mon départ, mais elle semble néanmoins mieux s’habituer à ce nouvel environnement que son frère.

En effet, Aurélien a vraiment du mal à s’adapter à cette nouvelle école où il va quatre jours par semaine. Méthode très différente (beaucoup moins structurée qu’en France), barrage linguistique (il se plaint de ne pas tout comprendre), difficulté à communiquer avec les autres enfants, nourriture inhabituelle et peu à son goût (il picore à peine au déjeuner... : pour ceux qui le connaissent, c’est un comble !) sont probablement à la source de cette difficulté, que nous espérons passagère. Aux dires des maîtresses, notre petit bonhomme, en plus de verser des larmes à mon départ, demeure bien triste durant les matinées et ne se déride qu’en début d’après-midi (à moins que je ne sois rappelée, comme aujourd’hui, pour aller le chercher en urgence car la crise de larmes n’a pas cessé de la matinée…).
Par ailleurs, lorsque je vais les chercher en fin d’après-midi, mes deux petits bouts sont écrasés de fatigue, certainement à cause de la difficulté qu’il y a pour eux à prendre un si long bain d’anglais. On les comprend bien volontiers !

Autant dire qu’inquiets et désolés, nous cogitons sérieusement pour tenter de trouver au plus vite solutions et ajustements afin d’améliorer cette situation douloureuse et de rendre le sourire à nos deux petits.